Los Principios Indicadores animan la acción educativa basada en una pedagogía abierta, flexible y constructiva, que se adapta a las necesidades de los alumnos y que incorpora las innovaciones didácticas que la calidad educativa exige.
En coherencia con estos principios, favorecemos los siguientes aspectos:
Educación integral.
- Desarrollo armónico de todas las dimensiones y competencias del alumno, para que llegue al máximo de sus posibilidades.
- Proyectamos la educación más allá del aula a través de actividades extraescolares conectando con la vida.
Escuela inclusiva.
- Atiende a cada persona de forma individual, según sus inteligencias, sus intereses y sus progresos.
- Apertura y formación en el respeto a la pluralidad étnica, cultural y religiosa para promover la integración social.
Aprendizaje Servicio.
- Compromiso, desde los valores evangélicos, para la construcción de una sociedad más humana y más justa.
- Análisis de la realidad con sentido crítico.
- El aprendizaje capacita al alumno para servir mejor.
Relaciones cercanas y de colaboración.
- Ambiente educativo fraterno que supone sencillez, acogida, confianza y alegría.
- Presencia de los educadores basada en una relación de cercanía, disponibilidad y con un estilo educativo coherente.
Metodología innovadora
- Propuesta pedagógica, innovadora y de calidad al alcance de todos los alumnos.
- Renovación metodológica que motive y despierte en los alumnos el compromiso y la pasión por aprender.
- Estilo dinámico mediante la continua formación y actualización del profesorado.
Competencia espiritual
- Propone, educa y acompaña la experiencia religiosa Cristiana.
- Hace una propuesta explícita de la fe en Jesús y la apuesta por su seguimiento.
COMUNIDAD EDUCATIVA
La relación constante entre padres, profesores, alumnos, personal de administración y servicio y entidad titular, en ambiente de corresponsabilidad, da coherencia y fecundidad a la acción educativa y contribuye a conseguir un buen nivel de formación.
Formar parte de la Comunidad Educativa compromete a :
- Compartir y aportar, con espíritu de servicio, las competencias y habilidades.
- Construir una comunidad viva en la que todos busquen el bien de los demás.
- Potenciar la integración y participación de la COMUNIDAD EDUCATIVA, para llegar a ser comunidades abiertas y disponibles.
CULTURA ORGANIZATIVA
La cultura organizativa de los centros vicencianos define el estilo de vivir y convivir dentro de nuestros equipos y comunidades, nuestro estilo de trabajo, nuestra forma de afrontar los conflictos, de tomar decisiones, nuestro estilo pedagógico, nuestros métodos, nuestras formas y nuestra estética.
Por eso optamos por:
- Una cultura basada en la innovación, la mejora continua, la energía, las personas y los equipos.
- Estructuras multidireccionales, de alto rendimiento, basadas en la autonomía de las personas.
- Un paradigma asertivo para afrontar los conflictos, que refuercen lo positivo y potencien la negociación.
- Equipos orientados a las sinergias, formados desde la confianza personal.
- Centros con inteligencia emocional, que mejoren el bienestar y el crecimiento de todas las personas, no sólo de los alumnos.
