Aprendizaje Cooperativo
El aprendizaje cooperativo es una de las metodologías actuales que más significatividad tiene, debido a la importancia que existe en el aprender a relacionarse, aceptar las ideas de otros, así como comprender que el uso de los nuevos lenguajes es esencial para conseguir un desarrollo y aprendizaje integral de los alumnos.
La puesta en práctica de los contenidos procedimentales dentro del aula, en lugar de la clase magistral, provoca en el alumno una mayor motivación e implicación en su propio proceso de aprendizaje.
El aprender de las oportunidades que el otro puede ofrecer implica tener la posibilidad de aprender de una forma más natural y más funcional. El aula se encuentra en un ambiente de agrupación por capacidades, roles y afinidades, instando a los alumnos/as a decidir en cada momento qué debe hacer cada miembro del grupo para resolver un problema o una tarea.
Aprendizaje y Servicio
El aprendizaje servicio (ApS) es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los participantes se forman al trabajar sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.
Nuestro “Proyecto Implicados” pretende fomentar el desarrollo de la educación social y el servicio vicenciano. Es un signo distintivo de la educación que queremos ofrecer, en la que se explicita el modelo cristiano de persona que proponemos. Pretende desde el colegio, educar actitudes de solidaridad, tolerancia y cooperación con los otros, de forma preferencial con aquellos que están en situación de necesidad.
En la etapa de Bachillerato nuestros alumnos/as asisten como voluntarios semanalmente al Comedor Social “San Vicente de Paúl” situado en la calle María de Arteaga.
Robótica
Desde la asignatura de Tecnología de la información y comunicación (TIC) se plantean sesiones de robótica. En ella se trabajan diferentes disciplinas que aportan a los alumnos/as conocimientos relativos a Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Transmitirles de una manera transversal y divertida este abanico de conocimientos facilita el desarrollo del pensamiento lógico, al mismo tiempo que estimula su creatividad y les permite familiarizarse con el funcionamiento de objetos programables con lo que, de hecho, ya están en contacto a diario.
Creemos en el potencial de los robots educativos para ayudar al desarrollo de las distintas competencias básicas y profundizar en temas de sociabilización, iniciativa, creatividad, liderazgo y trabajo colaborativo.
Viajes de Estudios
París y Lisboa
PARÍS
Los alumnos de 1º de Bachillerato realizan una salida cultural de 5 días a París. Lugar emblemático para los vicencianos por ser el lugar de origen de nuestros Fundadores y Casa Madre de las Hijas de la Caridad. También visitan el Palacio y jardines de Versalles, Torre Eiffel, paseo por el Sena, Museo del Louvre, Arco del Triunfo, parque Disneyland París…
LISBOA
Los alumnos de 2º de Bachillerato viajan a Lisboa 4 días recorriendo lugares tan famosos como el barrio de Belén, el Monasterio de los Jerónimos, el monumento a los Descubrimientos, palacio de Sintra, oceanográfico…
